Devenir bertsulari

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"Entre seize et dix-neuf ans, je chantai de nombreuses improvisations. Même si je n’étais pas au niveau de ces improvisateurs pour lesquels j’avais tant d’admiration, je pratiquais ; et croyez-moi, je faisais d’énormes efforts pour arriver à quelque chose.

Lorsque j’étais seul, je n’avais de cesse d’essayer : j’improvisais, bien ou mal ; puis, en prenant mon temps, j’essayais d’arranger et d’améliorer mes couplets. *

C’est cette dernière formulation que je réussissais le mieux".

"Lorsque j’étais enfant, nous étions nombreux à suivre les cours de l’école d’improvisation dont s’occupait mon père.

Ce n’était pas quelque chose d’étrange ou de rare. Je me souviens que bon nombre de mes camarades de classe, qui aujourd’hui jouent au rugby ou font d’autres activités, étaient avec nous à l’école d’improvisation. Mais peut-être le milieu de l’improvisation leur est-il apparu par la suite trop éloigné de leurs préoccupations.

Toujours est-il qu’à l’époque, je n’étais absolument pas seul, l’improvisation était considérée comme une activité normale.

J’ai d’abord commencé à apprendre à l’école d’improvisation d’Hendaye, et ensuite nous sommes allés pendant deux ans à Oiartzun : nous n’étions plus que deux à Hendaye, ce qui n’était pas suffisant pour maintenir des cours. Ce n’est que plus tard qu’un groupe conséquent s’est formé à Hendaye.

Lorsque j’ai commencé mes études de journalisme à Bilbao, j’ai suivi les cours de l’école d’improvisation d’Azpeitia. Et actuellement, nous nous rendons le mercredi ou le jeudi soir à l’école d’Oiartzun : nous nous retrouvons pour chanter et pour ne pas perdre le rythme"

"J’ai eu beaucoup de chance. A la maison j’ai toujours eu le droit de faire ce que je voulais.

C’est ainsi que j’ai appris à prendre des responsabilités et que j’ai pu me rendre compte par moi-même de ce qui était bien et de ce qui ne l’était pas, en faisant des erreurs. Mes parents m’ont toujours dit que je trouverais dans l’improvisation des valeurs qui me seraient indispensables dans la vie.

Par exemple, le fait de savoir se comporter face à un public m’a été très précieux quand j’ai eu des examens à passer. Je me disais que si j’étais capable d’improviser quelque chose devant cent personnes, réciter à une seule personne ce que j’avais appris par coeur ne devait pas être si difficile. Quand nous étions enfants, à l’ikastola, les autres généralement avaient peur de parler en public, alors que nous, nous avons toujours eu une facilité dans ce domaine.

Ensuite, sur scène, nous apparaissons tels que nous sommes, ou du moins nous dévoilons publiquement des pans de notre personnalité. Cela nous oblige à assumer ces facettes de notre personnalité qui deviennent publiques.

De ce point de vue, je suis convaincu que l’improvisation a une grande valeur, surtout à l’adolescence… A l’heure de s’accepter soi-même, c’est une discipline qui va aider l’enfant capable de monter sur scène avec toutes ses imperfections à être bien dans sa peau"

"Je donne des cours d’improvisation à des élèves de 9/11 ans à Hendaye. Ce qui est important, c’est que les enfants passent un moment agréable. Il est inutile de vouloir leur expliquer que l’improvisation est quelque chose de magnifique : c’est à eux de voir de leurs yeux, à toucher de leurs mains.

Je crois que nous devons nous servir de l’improvisation comme prétexte pour leur faire passer du bon temps, les faire parler en euskara, travailler indirectement l’expression pendant qu’ils s’habituent à tout cela, travailler sur les relations et le groupe, parce que le groupe est essentiel dans l’improvisation. Et je crois que c’est ce que nous parvenons à faire, grâce au projet qui est mené actuellement au Pays basque nord. Ceux qui ont débuté il y a trois ans sont encore là cette année.

Mon objectif n’est pas d’en faire des improvisateurs, mais qu’ils prennent du plaisir à improviser des vers, à jouer avec les mots, et si une session d’improvisation a lieu près de chez eux, qu’ils s’organisent pour y aller… Tout cela me suffit"

"L’improvisation me permet de passer du bon temps avec mes amis. Nous avons conscience de maintenir l’euskara en vie, ce qui pour nous est très important. L’improvisation donne également une facilité d’expression face à un public.

Moi, je suis plutôt timide et grâce à l’improvisation je m’exprime plus aisément en public ou lorsque je dois intervenir en classe. L’improvisation n’étant pas tout à fait normalisée  au Pays basque nord, quand nous étions au collège, cela faisait rire les copains de savoir que nous pratiquions l’improvisation.

L’improvisateur n’est pas comme les autres. A présent les mentalités changent, mais je pense qu’Amets, Sustrai et ceux de cette génération ont davantage souffert que nous de cette situation.

En ce qui me concerne, l’improvisation est devenue partie intégrante de ma vie, et même si je ne deviens pas un grand bertsolari, je continuerai à soutenir l’improvisation, et j’irai applaudir les autres improvisateurs.

Il est certain que cette discipline exige qu’on lui consacre beaucoup de temps, par exemple Sustrai et Amets se produisent toutes les fins de semaine dans un endroit différent…

En plus, il faut s’entraîner, se retrouver une ou deux fois par semaine. Mais c’est un engagement que je suis prêt à prendre"