dic ENE feb 7 2009 2010 2011 1 capturas 7 ene 10 - 7 ene 10

Cerrar Ayuda

II Euskal Soziolinguistika Jardunaldia

Jardunaldia hausnarketa teorikoan eta maila aplikatuan euskalgintzan ari direnei zuzendu zitzaien, hau da, ikerlarien, unibertsitateko irakasleen, eta ikastetxeetan, lan munduan eta administrazioan euskararen normalkuntzan ari direnen topagune izatea zuen helburu. Horretarako, hitzaldi eta tailerrak burutu ziren, eskura dauden datuak partekatuz, horien inguruan hausnartu eta eztabaidatzeko.

• 2006ko datuetan oinarritutako IV Inkesta Soziolinguistikoak eta urte berean egindako Euskal Herriko Kale Neurketak emandako Datuek, zer diote? Zein da argazkia?

• Lan esparruan euskara planak egin bai. Zer gehiago? Nola eragin lantokiko erabileran lidergoaren bidez? Eta eskola eremuan, zenbat euskara egiten da jolaslekuan? Zeren arabera?

• Komunikazio gizartean, teknologia berrien erabilerak ba ote egiazki eragin zuzenik hizkuntza-berritzean, belaunaldien arteko konexioan, sare berrietan? Kataluniako esperientzia arrakastatsua, baita euskararentzat ere?

Babesleak:

Laguntzailea:

EGITARAUA

 

 

Babesleak:

 

Laguntzailea:



 

KRONIKA

II Euskal Soziolinguistika Jardunaldia MIRAMON Kutxaesapazioan burutu zen Soziolinguistika Klusterrak antolatuta. Jardunaldia hausnarketa teorikoan eta maila aplikatuan euskalgintzan ari direnei zuzenduta zegoen eta bertan elkartu ziren ehun bat lagun. Landutako gaiak Euskararen ezagutza eta erabilerari buruzko datuek eta informazio eta komunikazio teknologien erronka. (IKUS EGITARAUA)

Honako galderei erantzuten saiatu ziren mahai-inguruan bildutako parte-hartzaileak: 2006ko datuetan oinarritutako IV Inkesta Soziolinguistikoak eta urte berean egindako Euskal Herriko Kale Neurketak emandako Datuek, zer diote? Zein da argazkia?



Mahai-inguruan parte hartu zutenak Erramun Osa (Hizkuntza Politikarako Sailburuordetza - Eusko Jaurlaritza), Itziar Elorza (Euskal Herriko Ikastolen Konfederazioa) eta Fermin Lazkano (ikerlaria) izan ziren. Ateratako ondorioen artean honakoak azpimarra daitezke:

• euskaraz dakitenen kopuruak gora egin duen arren Euskal Herrian elebidunen tipologia aldatu egin da;
• euskararen erabilerak gora egin du esparru formaletan baina hurbilekoetan ez da horrela izan; batzuetan jaitsi ere jaitsi da;
• orokorrean, euskara gehiago erabiltzen da orain, duela 20 urte baino baina proportzioa aldatzen ari da: “sareak xaretzen ari direla, alegia.
• datozen urteetan hizkuntza politikak ezin bestean tokian tokira egokitzera eta euskara hautatzeko motiboen atzean zer dagoen sakontzera bideratu behar lirateke

Nekane Goikoetxeak (euskara teknikaria eta ERALAN proiektuaren zuzendaria) gidaturiko tailerrean lantokiko erabileran lidergoaren bidez nola eragin aztertu zen, eta Iñaki Martinez de Lunak (UPV-EHUko irakasle eta ARRUE proiektuaren zuzendaria) zuzendurikoan eskola eremuko jolaslekuetako erabilera

ERALAN tailerreko ondorio nagusiak:
Lidergo partekatua eraldaketa eragiteko bide gisa hautatu da EraLan-en, 2006-2008ko esperientzian oinarrituta. Lider eredu bezala, lidergo eraldatzailearen ezaugarriak proposatu dituzte adituek. Mapa aldatu, pertsona da zentroa. Arreta besteengan jarri behar dugu. Psikolinguistikaren beharra. Hitzaldiaren helburua estimulua izatea. Edukien flash-ak. Informazio gehiago: www.soziolinguistika.org/eralan
	ARRUE tailerrekoak: Jolaslekuan, ikaslearen erabilerak lotura gehiago du bere hurbileko harreman-sareen erabilerarekin (familia, lagunak…), bere ezaugarri indibidualekin baino. Ikasle baten eskolako erabileran, bere gela edo taldearen erabilera-joera gainerako ezaugarri guztiei nagusitzen zaie. 11-12 urteko neskek mutilek baino gehixeago erabiltzen dute euskara. Gelan zein jolaslekuan, 5 bat puntu gehiago. Lan-saioko parte hartzaileen hipotesi bat: Ikastetxea – Aisialdia – Familia: 3 horietatik 2 ez badira euskaraz, ikasleak nekez izango du erraztasuna euskaraz.

Beste aldetik, gertatzen ari diren komunikazio-moduen aldaketen aurrean azterketa eta prospekzioa egin da, hau da, komunikazio gizartean, teknologia berrien erabilerak egiazki eragin zuzenik ote duen aztertu da hizkuntza-berritzean eta belaunaldien arteko konexioan. Gainera, Kataluniako esperientzia euskararentzat ere baliagarria den ikustea izan da beste helburua.

Gai horien inguruan Vicent Partalek (Kazetaria, Vilaweb gunearen sortzaile eta zuzendaria) azpimarraturiko ideiak gaur egun, hizkuntzak ezin dira “bertan” soilik normalizatu, nazioartean eta ziberespazioan leku bat lortu gabe; Hizkuntza bat “global” bihurtzeko asmatu behar da lotzen ekimen nazionala eta erabiltzaile lokalak eta nazioarteko errekonozimenduak katalanaren sare lokala indartzen du (prestigioa, autoestima). Horretarako ikusi egin behar zaituzte, ikusarazi egin behar zara.

 

Teknologia berriak eta euskararen erronka Iratxe Esnaola (Deustuko Unibertsitateko irakasle eta PuntuEus elkartearen sustatzailea) eta Gorka Julio (Informatikari Ingeniari Teknikoa) aritu ziren hitzaldi eta mahai-inguruan; honakoak nabarmendu zituzten:

1. Euskaldunak interneten egotetik izatera pasatzea beharrezkoa da.
2. Barrura eta kanpora begira bi pauso eman behar dira: Komunitatea definitzea eta ordezkatzen duen ikur bat ematea.
3. Sare deszentralizatuak sustatu behar dira: bitartekaririk gabeko harremanak.
4. Komunitateak elkarrekin lotu behar dira. Ziberekintzaileak izan behar gara!

Jardunaldia Soziolinguistika Klusterrak antolatu du Gipuzkoako Foru Aldundiaren, Gipuzkoa Donostia Kutxaren babesarekin eta Eusko Jaurlaritzaren laguntzarekin.

Babesleak:

Laguntzailea:



 

EDUKIAK eta IRUDIAK

Jardunaldiko irudiak Diaporama ikusi

• HARRERA EKITALDIA
  Soziolinguistika Klusterra, Gipuzkoako Foru Aldundia, Kutxa
  
  
  Bideoa
• EUSKARAREN EZAGUTZA ETA ERABILERA. DATUEK ZER DIOTE?
  Erramun Osa, Fermin Lazkano, Itziar Elortza
  
  
  Bideoa
• TAILERRA: NOLA ERAGIN LANTOKIKO ERABILERAN LIDERGOAREN BIDEZ?
  Nekane Goikoetxea (EraLan ikerketa proiektua)
  
  
  Power pointa
• TAILERRA: HAUR ETA GAZTEEN ERABILERA ESKOLA GIROAN
  Iñaki Martinez de Luna (ARRUE ikerketa)
  
  
  Power pointa
• HIZKUNTZEN HAZKUNDEA INTERNETEN
  Vicent Partal
  
  
  Power pointa

  Bideoa
• TEKNOLOGIA BERRIAK ETA EUSKARAREN ERRONKA
  Iratxe Esnaola eta Gorka Julio
  
  
  Bideoa
• MAHAI-INGURUA
  Partal, Esnaola, Julio
  
  
  Bideoa
• EGUNEKO ONDORIOAK
  
  Power pointa

  Bideoa

I. Jardunaldia (2008-2-29)

	2008ko otsailaren 29a Donostiako Filosofia eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea

Soziolinguistika Klusterrak 2007an garatutako proiektuen berri emateko jardunaldi bat antolatu du otsailaren 29rako. Egun horretan, bere proiektuetako emaitzarik berritzaile eta deigarrienak plazaratuko ditu, batetik. Bestetik, soziolinguistikaren arloan erreferentziazko diren hainbat aditu, hitzaldietan eta mahai-inguruan izango ditu solaskide.

Honekin guztiarekin, euskararen erabileraren inguruan lanean ari direnentzako erakargarri izango diren hitzaldi eta tailerrak eskaintzea da helburua.

Egitaraua

9:00-9:15 Harrera eta material banaketa 9:15 -9:30 Ongi etorria 9:30-10:00 Soziolinguistika Klusterra 2007: Proiektuen gainbegirada 10:00-11:15 Xavier Vila: Potencialidades y límites de la promoción de la lengua en el sistema educativo: lecciones (¿extrapolables?) a partir del caso catalán (gaztelaniaz) 11:15-11:30 Hamaiketakoa 11:30-12:45 Hitzaldiak aukeran Malores Etxeberria eta Alex Mungia Hizkuntza jokabideak eta transmisioa Buruntzaldean:nola heltzen diogu gaiari? (BURUNTZALDEA, koordinatzaile: Malores Etxeberria) Iñaki Marko Berrikuntza lan munduko erabilera planetan (ERALAN ikerketa-proiektua, koordinatzaile: Oihana Lujanbio) 12:45-14:00 Proiektuen lanketa aukeran GAZTEEN ERABILERA. Nondik gatoz eta nora goaz? Iñaki Eizmendi, Birziklatzearen dinamika FORMAZIO PREMIAK. Teknikariak izateko prestatuta al gaude? Nola hobetu? Polinizazioaren dinamika 14:00 Bazkaria 16:00 Mahai-ingurua: Euskararen kale erabilera 1989-2007: 3 ahots. Txillardegi, Iñaki Martinez de Luna, Kike Amonarriz. Moderatzaile: Xabier Isasi 17:15 Amaiera ekitaldia

Jardunaldiko argazkiak

Jardunaldiko materialak

1. HITZALDIA

• Soziolinguitika Klusterra 2007: Proiektuen gainbegirada
  
  
  Fitxategiak

  Power Pointa

  Aurkezpena Bideoa
• Xavier Vila: Hezkuntza sisteman hizkuntza sustatzeak dituen potentzialtasunak eta mugak. Kataluniako kasuaren irakaspenak (estrapolagarriak?)
  
  
  Fitxategiak

  Txostena

  Power pointa

  Bideoa
• Malores Etxeberria eta Alex Mungia: Hizkuntza jokabideak eta transmisioa Buruntzaldean:nola heltzen diogu gaiari?
  
  
  Fitxategiak

  Power pointa

  Bideoa
• Iñaki Marko: Berrikuntza lan munduko erabilera planetan
  
  
  Fitxategiak

  Power pointa

  Bideoa

2. DINAMIKAK

• GAZTEEN ERABILERA: Nondik gatoz eta nora goaz? Iñaki Eizmendi, Birziklatzearen dinamika
  
  
  Fitxategiak

  Proiektuaren azalpena

  Dinamikaren ondorioak
• FORMAZIO PREMIAK: Teknikariak izateko prestatuta al gaude? Nola hobetu? Polinizazioaren dinamika
  
  
  Fitxategiak

  Proiektuaren azalpena eta dinamikaren ondorioak